由香港賽馬會慈善信託基金捐助，耀中幼教學院聯同職業訓練局（VTC）共同主辦為期三年的幼兒教育項目－賽馬會「智．幼．趣」計劃第一階段於2020年起開展，一直為本地教育者及家長提供適合幼兒的教學資源、培訓及支援，並建構穩健的「家校社網絡」，讓他們能夠充分掌握相關知識和教學技巧，引導幼兒從校內以及日常生活中進行各種「探索式學習」。第二階段將為期4年，其規模亦比過往更大，而且覆蓋面更廣更闊。全個計劃香港七大基層社區，包括：觀塘、葵青、黃大仙、北區、深水埗、屯門和元朗等，成為重點支援區域，目標為區內的各幼稚園及基層兒童能夠獲得珍貴的體驗與學習機會，亦為區內的教育者及家長提供適合的教學資源、培訓及支援，及早引領幼兒展開探索之旅。 

計劃第一階段成果顯著 疫情無阻達至預期成效

賽馬會「智．幼．趣」計劃第一階段自2020年推出以來，一直深得學校與家長支持與認同，三年內惠及20所學校、132名在職教師、509名準教師、超過2,300名幼兒及其家庭，結果令人鼓舞。透過各種針對不同對象的培訓或活動，賽馬會「智．幼．趣」計劃第一階段成功創造出三大成果，分別開發全港首套三合一「探索式學習」教學資源」－JumpStarter（雙語兒童故事書、教師指南及家長指南）、訓練全港首批「探索式學習」的種子老師、以及打造廣受家長歡迎的〈耀學園親子之旅〉，「家、社、校」攜手推動本地幼兒教育發展。

計劃聯席總監、耀中幼教學院陳裕榮博士指：「第一階段計劃開展後，遇上疫情來襲，幼稚園需要停課，讓學生和家長留在家中的時間大幅增加。他們剛好可以利用JumpStarter的教材和學生互動，締造優質的親子時間。」他更直言，成效超出預期。

計劃聯席總監、VTC機構成員、香港專業教育學院（IVE）沙田院校幼兒、長者及社會服務系徐羅麗萍女士表示，過去三年，學系透過一系列的師資培訓計劃，包括每年36小時工作坊及48小時到校支援服務，協助共132位來自20間種籽學校的在職老師推行幼兒STEM研習活動。老師們發現經歷STEM專題研習的幼兒，更習慣發掘日常生活中問題，並會主動提出處理方法，對環境中新事物表現更好奇。另外，幼兒的反應及創意常帶給她們意外驚喜，讓教學充滿樂趣及挑戰，更令她們重燃教學熱誠，享受與幼兒一起研習的過程。 

第二階段全面升級   目標惠及7個地區幼稚園

第二階段將為期4年，其規模亦比過往更大，而且覆蓋面更廣更闊。全個計劃將目標惠及240校長、1,400名教師及440名準教師、以及超過14,000名幼兒及其家庭。團隊期望能夠把計劃由校本開展至區本，更特別挑選香港七大基層社區，包括：觀塘、葵青、黃大仙、北區、深水埗、屯門和元朗等，成為重點支援區域，目標為區內的各幼稚園服務，讓基層兒童能夠獲得珍貴的體驗與學習機會之餘，亦為區內的教育者及家長提供適合的教學資源、培訓及支援，及早引領幼兒展開探索之旅。 

陳裕榮博士指，第二階段計劃和第一階段的目標並不相同，「第二階段的規模遠超第一階段，因此不能複製同一個模式」。團隊期望盡其所能照顧區內所有幼稚園，因此特別定下一年的參與期，完成後便成為計劃中的「社群學校」，全面提升區內所有同業對於幼兒「探索式學習」的認識和教學水平，更能夠把區內力量集結，藉此建立緊密的社區網絡。

同時，教學資源－JumpStarter將繼續推出新系列外，亦會加入材料包，讓家長和小朋友能夠更容易動手探索。JumpStarter亦將新增線上版，讓家長和老師可按幼兒所需，將學習資源更個人化，讓其內容更貼近不同幼兒所需；另外全新的親子探索之旅將走進社區，與家長及幼兒能夠在更大、更熟悉的環境動手探索，令整個體驗更充實和精彩。